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Exercícios - Teorema de Pitágoras

Projeto "A Procura da Felicidade"

E. E. de Serra do Salitre

Professor (a): Cristhiane Neves Guimarães Castro

Projeto: A Procura da Felicidade 

Filme: A Procura da Felicidade

Duração:01h17 minutos 

Objetivo Geral: 

Desenvolvimento do raciocínio,  da auto-estima, de valores e mudança de atitudes. 

Objetivos Específicos:

* Levar os alunos a perceberem a importância da força de vontade, da auto-estima, do pensamento positivo na busca e conquista de seus objetivos;

 * Levar o aluno a perceber a importância da matemática na vida das pessoas;

 * Enfatizar a importância do raciocínio na conquista de objetivos da vida.

 Conceitos a Explorar:

* Raciocínio;

* Lógica;

* Auto-estima.

 Avaliação:

 A atividade será avaliada através de um trabalho englobando a biografia do protagonista do filme – por se tratar de uma história real – e de uma análise grupal relacionando fatos do filme com momentos e acontecimentos da vida cotidiana que podem ser resolvidos ou relacionados ao tema abordado. Em seguida será feita uma apresentação para toda a turma com as conclusões tiradas por eles. Este trabalho fecha um projeto com o tema Auto Estima.

Sinopse do Filme – A Procura da Felicidade

                 À 'Procura da Felicidade', conta a história de Chris Gardner. Trata-se de um homem obstinado que luta para sobreviver e sustentar seu filho mesmo sob as mais duras condições, sem que isso o faça ignorar os principais valores nem perder as esperanças. Gardner encontra-se nas mais desesperadas situações, sob constante pressão financeira, chegando a dormir no banheiro de uma estação de metrô e depois em abrigos.
                 Nessa jornada angustiante, é abandonado pela mulher, tendo que criar o filho sozinho. Mas nada o impede de manter o carinho e passar valiosas lições para seu filho, que depositara total confiança no pai. Os obstáculos parecem intransponíveis, mas a força de vontade de Gardner é ainda maior.
                 O filme retrata o "sonho americano", onde o trabalho duro individual pode levar qualquer um longe na terra das oportunidades (hoje isso está muito longe de ser verdade!). Logo no início do filme, aparece o então presidente Ronald Reagan fazendo um discurso na televisão. Nesse discurso, o presidente está culpando os excessivos gastos do governo pela situação delicada em que a economia do país se encontra. Há uma determinada cena do filme, em que Gardner joga basquete com seu filho, uma preciosa lição de vida foi passada aos espectadores. O pai diz ao filho para desistir do sonho de ser um campeão algum dia, e ao perceber o desânimo do garoto, o mesmo lhe dá uma bronca, explicando que ele não deve jamais deixar os outros - inclusive o próprio pai - colocá-lo para baixo, repetir que ele não é capaz de algo. Apesar dos problemas, Chris continua a honrar seu compromisso como um pai amoroso e afetuoso, usando a afeição e a confiança que seu filho depositou nele para superar os obstáculos que encontra.

                Logo de início, Gardner avista um senhor saindo de uma Ferrari em frente a um prédio comercial. Todos à sua volta pareciam felizes. Ele pergunta ao desconhecido o que ele fazia para poder ter aquilo, e a resposta muda sua vida. O homem diz que era corretor de ações, e que para tanto bastava ser bom com números e com pessoas. Gardner coloca na sua mente então que chegará lá um dia, e parte para um processo obstinado de tentativa, superando os mais absurdos obstáculos. O grande diferencial que se vê é o fato dele olhar o sucesso alheio e admirá-lo, querendo buscar para si algo semelhante. Isso é oposto ao que vemos, infelizmente com boa freqüência, em pessoas invejando o sucesso alheio, e querendo destruí-lo em vez de lutar para conquistar o que deseja.

Principais prêmios e indicações:

Oscar 2007 (EUA)

 Indicado na categoria de Melhor Ator (Will Smith).

 Capri, Hollywood - Kimbo International Film Festival 2006 (Itália)

 Recebeu o Prêmio Capri na categoria de Filme do Ano.

 Globo de Ouro 2007 (EUA)

 Indicado nas categorias de Melhor Ator - Drama (Will Smith) e Melhor canção - Cinema (A Father's Way).

Informações Técnicas:

Título no Brasil:  À Procura da Felicidade
Título Original:  The Pursuit of Happyness
País de Origem:  EUA
Gênero:  Drama
Classificação etária: Livre
Tempo de Duração: 117 minutos
Ano de Lançamento:  2006
Estréia no Brasil: 02/02/2007
Site Oficial:  http://www.aprocuradafelicidade.com .br
Estúdio/Distrib.:  Columbia Pictures
Direção:  Gabriele Muccino

Fotos do Projeto

 

 

 

Projeto Feira de Matemática

E. E. de Serra do Salitre
Projeto: Feira Mática
Professor (as): Cristhiane Neves Guimarães Castro
                       Maria Tereza Pacheco
                       Viviany de Paula 

Objetivo Geral: Estimular o processo cognitivo dos alunos na disciplina de Matemática, contextualizando os conhecimentos adquiridos em atividades lúdicas que avaliem suas aprendizagens, seus interesses e necessidades de aprimoramento, tornando desta forma, o conteúdo em um processo mais interessante e eficaz no processo de ensino-aprendizagem.

Objetivos Específicos:

+  Rever o nível de aprendizagem dos alunos, visando a aumento de competências e habilidades necessárias à aprendizagem;

+    Estimular o raciocínio lógico e mental dos alunos; 

+   Avaliar e demonstrar a aquisição de conhecimentos estudados no Ensino Fundamental e principalmente nos últimos anos; 

+  Sondar aprendizagens em termos de nível e domínio dos alunos dos conteúdos, direcionando trabalhos posteriores;

+ Estimular a capacidade criativa e autônoma dos alunos a fim de diretamente desenvolver tais habilidades, e indiretamente, estimular o gosto pela criação lógica e consistente de jogos que favoreçam a aprendizagem dos mesmos e de demais alunos;

+ Mostrar através deste projeto o quanto a matemática é importante para a nossa vida através de jogos    lúdicos interessantes.

Justiciativa: O Projeto 1ª Feira Mática inicialmente foi elaborado com o intuito de avaliar aprendizagens adquiridas pelos alunos durante o ano letivo, contextualizando através de jogos lúdicos os temas escolhidos pelos grupos de estudo e também demonstrar o quanto a Matemática está presente em nosso cotidiano.

         O conteúdo é visto por alguns alunos como algo desinteressante, monótono e complicado, com esta feira tive a oportunidade de quebrar esta visão não somente de meus alunos, mas também de toda comunidade escolar envolvida diretamente ou indiretamente na realização da feira.

         Acreditamos que a utilização de materiais concretos, lúdicos e da tecnologia na educação pedagógica auxilia e contribui na eficácia da aprendizagem dos alunos, onde possamos atingir nossos objetivos e promover uma educação de qualidade.

Público-Alvo:      Alunos (as) do 9° Ano B, 9° Ano C e 9° Ano D;   Alunos (as) do 6° Ano A e 6° Ano E; Alunos (as) do Curso Normal Matutino;  Indiretamente: Escola Estadual período matutino – Ensino Fundamental 6° ao 9° anos e Ensino Médio.

  Jogos Utilizados e Adaptados:

¿       Jogos de Memória, 

¿       Tiro ao Alvo; 

¿       Jogo de Argolas, 

¿       Boliche, 

¿       Dominó; 

¿       Caixeta Matemática; 

¿       Quebra-cabeça; 

¿       Pescaria; 

¿       Canaleta, 

¿       Roleta; 

¿       Atividade de Raciocínio no Computador e 

¿       Trilha  e outros.

Conclusão:  

            A 1ª Feira Mática aconteceu no último dia 25 de outubro no Anfiteatro “José Onofre Pacheco” contando com trabalhos realizados pelos alunos dos 9° Anos, dos 6° Anos e do Curso Normal.

         Os alunos demonstraram seus jogos, com suas regras, onde foram avaliados pelos seus professores; logo em seguida, as turmas convidadas começaram a visita à Feira onde puderam conferir cada jogo e consequentemente jogá-los.

         A visita demonstrou uma grande euforia e alegria dos alunos, tanto visitantes quanto alunos expositores. Nota-se uma grande auto-estima dos alunos expositores que com seus jogos eram a todo instantes solicitados e procurados para demonstrarem seus trabalhos.

         Os testes escolhidos pelos alunos foram testes de raciocínio e outros que poderiam contar como auxílio de papel e caneta para solucionar o problema. No final de cada jogo, sempre havia premiação para os alunos com melhores desempenhos.

         Os docentes que ali visitaram também puderam “jogar” e ser premiados, o que dava aos alunos um ar de respeito e valorização.

         Concluindo, o trabalho realizado alcançou muitos objetivos, ganhou respeito e valor, influenciando a auto-estima dos alunos, demonstrando a importância da matemática para nossa vida produzindo e consolidando saberes, melhorando a qualidade da educação. 

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Teorema de Pitágoras - iPED

Olimpíadas de Matemática 2011

Vamos nessa pessoal...

Demonstração do Teorema de Pitágoras

Este vídeo demonstra de forma clara e objetiva que o quadrado da hipotenusa (lado maior) é igual a soma dos quadrados dos outros dois catetos (lados), ou seja, c² = a² + b².